
Selama berdekade-dekade, sistem pendidikan kita terjebak dalam “Perangkap Hafalan”—sebuah kondisi di mana siswa piawai mengingat fakta tetapi gagap dalam memecahkan masalah nyata. Data PISA dari OECD telah lama menjadi alarm keras bagi kita: rendahnya literasi dan numerasi bukan sekadar angka, melainkan cermin krisis kognisi. Jika tidak segera diinterupsi, momentum Bonus...


